- Oggetto:
- Oggetto:
LEAN THINKING
- Oggetto:
LEAN THINKING
- Oggetto:
Anno accademico 2025/2026
- Codice attività didattica
- CHI0147
- Docente
- Alessandra Bianco Prevot (Titolare)
- Corso di studio
- Chimica e Tecnologie Chimiche
- Anno
- 1° anno, 2° anno, 3° anno
- Periodo
- Secondo periodo
- Tipologia
- A scelta dello studente
- Crediti/Valenza
- 4
- SSD attività didattica
- NN/00 - nessun settore scientifico
- Erogazione
- Tradizionale
- Lingua
- Italiano
- Frequenza
- Facoltativa
- Tipologia esame
- Orale
- Propedeutico a
- Nessuna propedeuticità (la frequenza al corso non richiede particolari prerequisiti).
- Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
Il corso si propone di fornire agli studenti dei riferimenti culturali, teorici e operativi per rafforzare le abilità (life skills) per la vita cosiddette soft, le quali includono lo sviluppo di capacità riflessive e autoriflessive, organizzative, comunicative e un generale orientamento al risultato e al cambiamento/miglioramento di atteggiamenti e prestazioni.Al centro del metodo c'è l'attenzione per l'applicazione ai processi del metodo scientifico e per l'organizzazione mirata all'ottimizzazione della gestione delle risorse.
Tali obiettivi sono congruenti con quanto espresso nel Manifesto degli studi del Corso di Laurea, in particolare rispetto allo sviluppo di abilità di apprendimento (learning skills).
Il corso non è inquadrabile all'interno del percorso disciplinare canonico della chimica ma intende fornire agli studenti informazioni e pratiche per lo sviluppo di competenze che possono agevolare il curriculum di studio e, in seguito, facilitare l'accesso al mondo lavorativo e l'azione al suo interno.
The course aims to provide students with the theoretical and practical cultural references to strengthen the skills for the life so-called soft, which include the development of reflective and self-reflective skills, organizational skills, communication and a general focus on results and change / improvement of attitudes and performance.
At the heart of the method is the focus for applying to the processes the scientific method and to optimize the resource management.
These objectives are consistent with the views expressed in the Manifesto of the degree course studies, in particular with respect to the development of learning skills.
The course is not framed within the path disciplinary canon of the chemistry, but is intended to provide information and practical students to develop skills that can facilitate the curriculum of study and, subsequently, facilitate the access to employment and action inside.- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
Conoscenza e capacità di comprensione. Al termine dell’insegnamento saranno noti i 5 principi fondamentali del Lean Thinking (letteralmente: pensiero snello) di origine giapponese (sviluppato all'interno della Toyota Motor Company) e delle loro ricadute sul piano dell'atteggiamento mentale e dell'organizzazione dei compiti (di studio, di lavoro, ecc.).
Sarà altresì noto l'uso del metodo scientifico nell'approccio alla sfida dell'incertezza data dalle novità.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione. L’insegnamento fornirà le conoscenze fondamentali per lo sviluppo di pensiero e mentalità scientifica e per applicare il pensiero Lean in contesti di studio, lavorativi e di vita.
Autonomia di giudizio. Al termine dell’insegnamento, si sapranno valutare criticamente i vantaggi dell'approccio Lean alla soluzione di problemi, all'organizzazione e al miglioramento delle organizzazioni
Abilità di comunicazione. L’insegnamento mira a favorire la comunicazione adeguata del pensiero Lean, in particolare in forma orale.
Capacità di apprendimento. Sarà acquisita la capacità di applicare routine di pensiero scientifico secondo il metodo "plan-do-check-act" per apprendere dai propri errori e tendere al migliramento continuo.
Knowledge and understanding. At the end of the course, students will be familiar with the five fundamental principles of Lean Thinking (literally: lean thinking), a Japanese concept developed within the Toyota Motor Company, and their implications for mental attitude and task organization (study, work, etc.).
Students will also be familiar with the use of the scientific method in addressing the challenge of uncertainty posed by new developments.
Applying knowledge and understanding. The course will provide the fundamental knowledge for developing a scientific mindset and applying Lean thinking in study, work, and life contexts.
Making independent judgments. At the end of the course, students will be able to critically evaluate the benefits of the Lean approach to problem solving, organization, and organizational improvement.
Communication skills. The course aims to foster effective communication of Lean thinking, particularly orally.
Learning skills. Students will develop the ability to apply scientific thinking routines according to the "plan-do-check-act" method to learn from their mistakes and strive for continuous improvement.
- Oggetto:
Programma
Concettualizzazione del metodo: i 5 principi fondamentali del Lean Thinking. Lean nelle Operations (Lean Operations Management). Lean in campo del management e dell'innovatione (Lean Innovation). Identificazione delle operazioni a valore rispetto all'obiettivo e relative identificazioni ed eliminazioni degli sprechi (di tempo, di spazio, e altri). Principi generali della Qualità maturati all'interno delle organizzazioni nipponiche. Strumenti a sostegno del miglioramento continuo: Toyota kata e miglioramento continuo: le due routine del kata del miglioramento e del kata del coaching.
I 5+1 principi fondamentali del Lean Thinking nell'innovazione. Ricerca e innovazione in un ambiente Lean.
Esercitazioni individuali e in gruppo con simulazioni di semplici esperienze che rappresentano applicazioni concrete del metodo Lean.
Conceptualization of the Method: The Five Fundamental Principles of Lean Thinking. Lean in Operations (Lean Operations Management). Lean in the field of management and innovation (Lean Innovation). Identification of value transactions with respect to the target and its identification and elimination of waste (time, space, and others). General principles of Quality accrued within Japanese organizations. Tools for Continuous Improvement: improvement Kata and coaching Kata.
The 5+1 fundamental Principles of Lean Thinking in innovation. Research and innovation in a Lean environment.
Individual and group exercises with simulations of simple experiences that represent applications of the lean method.- Oggetto:
Modalità di insegnamento
Insegnamento frontale per la parte teorica, con slide e video. Esercitazioni con materiali specifici inclusi nel kit appositamente predisposto a sostegno del lavoro degli studenti.
Il materiale didattico è caricato su Moodle (file di slide e dispense)
Le comunicazioni individuali con gli studenti sono sempre possibili via email.
Frequenza facoltativa ma raccomandata.
Frontal teaching for the theretical part, with slides and videos. Exercises with specific materials are included in the kit specially designed to support the practical work of the students.
Teaching material uploaded on Moodle (file of slides and handouts). Individual communications with students are always possible via email.
The exercises will be run in presence.
Attendance: optional but recommended.
- Oggetto:
Modalità di verifica dell'apprendimento
Verifica mediante esame orale. Esito espresso con voto in trentesimi.
Oral examination. Outcome according to a rating scale.
- Oggetto:
Attività di supporto
Nessuna.
None.
Testi consigliati e bibliografia
- Oggetto:
- Altro
- Titolo:
- SLIDE COMMENTATE FORNITE DAL DOCENTE
- Obbligatorio:
- No
- Oggetto:
James P. Womack, Daníel T. Jones, Daniel Roos, La macchina che ha cambiato il mondo, Rizzoli (SuperBUR), 1993.
James P. Womack, Daníel T. Jones, Lean thinking, Guerini e associati, 2000.
Mike Rother, Toyota Kata. Gestire le persone per il miglioramento, l'adattabilità e la superiorità dei risultati, McGraw-Hill Education Italy. 2013. (Edizione italiana a cura di Anna Possio).
Dispense e slide del corso disponibili come file in rete.
James P. Womack, Daníel T. Jones, Daniel Roos, La macchina che ha cambiato il mondo, Rizzoli (SuperBUR), 1993.
James P. Womack, Daníel T. Jones, Lean thinking, Guerini e associati, 2000.
Mike Rother, Toyota Kata. Gestire le persone per il miglioramento, l'adattabilità e la superiorità dei risultati, McGraw-Hill Education Italy. 2013. (Edizione italiana a cura di Anna Possio).
Handouts and slides of the course available as file on the web site.
- Oggetto:
Note
Gli/le studenti/esse con DSA o disabilità, sono pregati di prendere visione delle modalità di supporto (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-con-disabilita) e di accoglienza (https://www.unito.it/accoglienza-studenti-con-disabilita-e-dsa) di Ateneo, ed in particolare delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-con-disabilita/supporto-agli-studenti-con-disabilita-sostenere-gli-esami).
- Registrazione
- Chiusa
- Apertura registrazione
- 01/10/2020 alle ore 00:00
- Chiusura registrazione
- 28/02/2022 alle ore 23:00
- Oggetto:
